プログラミングに挑戦

　６年生理科「電気の利用」で、Scratch（スクラッチ）によるプログラミング学習を行いました。

授業のはじめにICT支援員の先生から操作方法の説明があり、児童たちはタブレットやPCの基本的な使い方、ブロックの組み合わせ方を確認してから

活動をスタートしました。学習が始まると、児童たちはキャラクターの動きや音の出し方を工夫しながら、自分のプログラムづくりに意欲的に取り組

んでいました。うまく動かない部分があると、友達と画面を見せ合って相談したり、試行錯誤しながら改善したりする姿も見られました。子どもたち

は楽しみながら主体的に学習に取り組むことができました。